Saída de estudos - Parque Ecológico do Córrego Grande

No dia 18/04, quarta-feira a turma 61 esteve no Horto Florestal do Córrego Grande. Foi uma saída de estudos proveitosa, com várias histórias para contar, além da questão ambiental, que foi retratada a partir das trilhas e das atividades que existem no parque, como a compostagem. Também teve lanche e brincadeiras.

Histórias do parque com a professora Neusa

A lagoa principal do parque

O projeto de compostagem

Fomos ver a compostagem de perto

A hora da brincadeira

A turma 62 também participou desta saída de estudos

Fizemos a trilha do pau jacaré - árvore característica

Acabamos encontrando o filhote da Arolda

Primeira visita na horta

      Na quinta-feira, dia 12/04 tivemos nossa primeira experiência na horta. Apesar de alguns alunos já vivenciarem este momento em casa ou nos anos anteriores na própria escola, tivemos bons resultados e os alunos conseguiram compreender alguns conceitos e práticas, como a questão da sutentabilidade, o porquê de trabalharmos com a horta, sua importância e como fazemos a compostagem.

Nossa horta



Mexendo na composteira



Canteiros ainda a serem cuidados



Colhendo lixo orgânico



Compostagem pronto para o uso

     Uma primeira inserção e que com certeza teremos bons resultados ao longo do ano. Todos os professores Márcia, Ubiratam, Jô e Wladson e os todos alunos se empenharam e colaboraram. Tivemos dois momentos uma na sala de aula mostrando a questão da sustentabilidade e a imporância da horta em nossa escola e a prática fora de sala na horta.

É isso e como dizem os guaranis, exímios agricultores e povos originários do nosso continente -Ña ñe'eta- até logo.

As paisagens transformadas

 As paisagens são transformadas pela ação do ser humano para dar lugar as atividades econômicas, moradia e obtenção de recursos naturais, o que pode causar danos ao meio ambiente, como a destruição da vegetação, que provoca a redução da umidade do ar e a erosão pela retirada da vegetação, pois o solo fica exposto à chuva e ventos. No mundo todo são poucas áreas que ainda não foram transformadas pela ação humana, no Brasil temos algumas como a Floresta Amazônica.

A geografia e a horta escolar

Atualmente temos uma grande discussão acerca do projeto da Horta Escolar no Brasil, apoiado pelo Governo Federal e esferas públicas locais. Estes espaços nas escolas, vêm sendo utilizado principalmente para a educação ambiental, a Escola Vitor Miguel de Souza, já realiza e faz parte deste projeto e ano passado realizamos algumas ações neste sentido na disciplina de geografia. 

Nosso desafio na geografia este ano é ter ações mais efetivas e primordialmente relacionar o uso da horta com a geografia, pois pretendemos partir da geografia escolar dentro da sala de aula para os espaços da escola, a partir da construção, manutenção e manuseio da horta e seu sistema de trabalho, como composteira, irrigação, cisterna, estação metereológica e outros elementos trabalhando então, questões relacionadas a geografia e que se aplicam ao trabalho prático na utilização da horta escolar.

Desta maneira, vamos tentar trabalhar com questões da geografia escolar como um todo como as transformações que o ser humano realiza no espaço geográfico, trabalhando então com a horta questões específicas que podem gerar este tema central da geografia.

A transformação das paisagens e sua relação com questões específicas poderão ser temas geradores quando trabalharmos, por exemplo, a questão ambiental e suas variáveis, entrando então questões relacionadas ao clima local, o solo, assim como questões sociais, econômicas, de sustentabilidade local e da ecologia, e conceitos mais específicos como a permacultura.

Sejam bem vindos a este espaço geográfico virtual e como dizem os índios guaranis quando se despedem - Ña ñe'eta - um até logo na língua dos povos originários do nosso continente.

Wladson Dalfovo

Professor de Geografia